Sammendrag
I denne artikkelen undersøker vi hvordan meningsskaping om kjønn og motstand kan bidra i mobilisering for likestillingsarbeid i akademia. Vi drøfter også hvilken rolle kjønnsteori og kunnskap fra kjønnsforskningen kan spille i endringsarbeid. Drøftingen er basert på analyser av erfaringer fra et aksjonsforskningsprosjekt som har vært innrettet mot å skape kulturendring som et virkemiddel for å gi plass til flere kvinner i mannsdominerte forskningsmiljøer. Kulturendring innebærer at nye handlingsmønstre og oppfatninger blir etablert. I artikkelen argumenterer vi for at kollektiv læring om kjønn kan legge et nødvendig grunnlag for endring, og at det samtidig er nødvendig med kollektiv læring om hvordan motstand virker og kommer til uttrykk, for å motivere endring i handlinger.
Nøkkelord: llikestillingsarbeid, kjønnsforskning, kulturendring, motstand, kollektiv læring
Les hele artikkelen hos Scandinavian University Press (scup.com): https://www.scup.com/doi/10.18261/tfk.49.1.4
Dette er en Open Access artikkel distribuert under vilkårene Creative Commons CC-BY-NC 4.0
