Sammendrag
Ungdomsforskningen har vist kjønnsforskjeller i stress og skolepress, men vi vet mindre om kjønnsforskjellene blant barn. I denne artikkelen søker jeg å fylle dette kunnskapshullet ved å undersøke om kjønnsforskjeller i stress og skolepress blir større med alderen og over tid. Materialet for analysene er Ungdata junior, en spørreundersøkelse bestående av mer enn 150 000 deltakere fra 5. til 7. klassetrinn (10–12 år) fra perioden 2019–2023. For å undersøke en hypotese om ulik biologisk eller psykologisk utviklingstakt ser jeg på om gutter og jenter utvikler seg forskjellig med alderen. For å undersøke en sosial og kulturell dimensjon av kjønnsforskjeller ser jeg på endringer over tid. Analysen viser en forskjell mellom kjønnene når det gjelder stress og skolepress, som ikke er dokumentert empirisk i denne aldersgruppen tidligere. Videre viser de at kjønnsforskjellene ser ut til å øke både med alderen og over tid. Dette indikerer at sammensatte forklaringer på kjønnsforskjeller i stress og skolepress er mest dekkende. Jeg søker å sette kjønnsforskjellene i et strukturelt perspektiv heller enn å individualisere jenters stress og skolepress.
Nøkkelord: stress, skolepress, kjønnsforskjeller, barn, ungdom
Les hele artikkelen hos Scandinavian University Press (scup.com): https://www.scup.com/doi/10.18261/tfk.49.2.3
Dette er en Open Access artikkel distribuert under vilkårene Creative Commons CC-BY-NC 4.0
